Το Erasmus+ είναι το πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τη νεολαία και τον αθλητισμό, που στοχεύει στην ενίσχυση των δεξιοτήτων και της απασχολησιμότητας καθώς και στον εκσυγχρονισμό των συστημάτων εκπαίδευσης, κατάρτισης και νεολαίας, σε όλους τους τομείς της Δια Βίου Μάθησης (Ανώτατη Εκπαίδευση, Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, Εκπαίδευση Ενηλίκων, Σχολική Εκπαίδευση, Δραστηριότητες νεολαίας, κλπ).
Δομείται σε τρεις Βασικές Δράσεις, η πρώτη από τις οποίες είναι η κινητικότητα των ατόμων. Η Δράση αυτή περιλαμβάνει σχέδια που παρέχουν στους δικαιούχους σπουδαστές και εκπαιδευόμενους, τη δυνατότητα να μετακινούνται σε μια άλλη συμμετέχουσα ευρωπαϊκή χώρα, με σκοπό να σπουδάσουν, να εργασθούν, να καταρτισθούν και να αναπτύξουν επαγγελματικά προσόντα και δεξιότητες.
Η ΣΑΕΚ Νεάπολης έχοντας επίγνωση των παραπάνω δυνατοτήτων και ευκαιριών και αναγνωρίζοντας τις ανάγκες των καταρτιζόμενων για συνεχή και σύγχρονη κατάρτιση, τα τελευταία χρόνια συμμετέχει αδιαλείπτως στο πρόγραμμα Erasmus+, υποβάλλοντας αντίστοιχα σχέδια κινητικότητας.
Έχοντας και φέτος την ανάλογη έγκριση του σχεδίου από τον αρμόδιο Εθνικό Φορέα (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών), έδωσε τη δυνατότητα σε 24 σπουδαστές/τριες να μεταβούν στην Ιταλία και Ουγγαρία, να καταρτισθούν κατάλληλα δουλεύοντας ως πρακτικά ασκούμενοι/ες σε επιχειρήσεις της περιοχής και να αποκτήσουν νέες πολύτιμες εμπειρίες ερχόμενοι/ες σε επαφή με μία διαφορετική κουλτούρα τόσο σε κοινωνικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο. Επίσης, 4 στελέχη της ΣΑΕΚ μετέβησαν στην Σεβίλλη (Ισπανία) για να επιμορφωθούν υλοποιώντας ένα πρόγραμμα job shadowing.
· Πιο συγκεκριμένα, η πρώτη ροή της κινητικότητας αποτελούνταν από 7 σπουδαστές/τριες της ειδικότητας ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ και 5 σπουδαστές/τριες της ειδικότητας ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΕΝΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ, που μετέβησαν στο Μιλάνο της Ιταλίας από 27/3/2024 έως 13/4/2024, συνοδευόμενοι από 1 εκπαιδευτή και 1 εκπαιδεύτρια.
Κατά την παραμονή τους στο Μιλάνο, 4 σπουδαστές/τριες της ειδικότητας ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ εργάσθηκαν στη γνωστή εταιρεία σχεδιασμού και κατασκευής επίπλων της πόλης «Falegnameria Cavalleroni». Εκεί, έγινε η αποτύπωση 3 διαφορετικών αποθηκών, οι οποίες προορίζονταν ως χώροι φιλοξενίας για την εβδομάδα τέχνης στο Μιλάνο. Στη συνέχεια, οι σπουδαστές/τριες προχώρησαν στην σχεδίαση των χωρών αυτών (για κάθε χώρο: 1 κάτοψη, 2 τομές και 1 πρόσοψη με χρήση του AutoCAD). Τέλος, προτάθηκαν εναλλακτικές λύσεις, ώστε οι χώροι αυτοί να μπορούν να λειτουργούν ως εκθεσιακοί.
Οι υπόλοιπες 3 σπουδάστριες της πρώτης ειδικότητας απασχολήθηκαν στο αρχιτεκτονικό γραφείο «Studio di Architettura Arch. Daniela Sestagalli». Εκεί, δόθηκε στις σπουδάστριες μια κάτοψη κατοικίας και τρία σενάρια χώρων (με διαφορετικό αριθμό δωματίων και λειτουργιών) και παρέδωσαν τρεις διαφορετικές προτάσεις διαρρύθμισης και διαμόρφωσης των εσωτερικών χώρων. Η εργασία εκτελέστηκε με το πρόγραμμα AutoCAD (κατόψεις, όψεις και τομές σε κλίμακα 1:50) και τα σχέδια ελέγχθηκαν και εγκρίθηκαν από την αρχιτέκτονα Daniela Sestagalli.
· Οι σπουδαστές/τριες της ειδικότητας ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΕΝΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ απασχολήθηκαν στις εταιρείες PMR Studio Web και Football Team Store, στις οποίες κλήθηκαν να υλοποιήσουν κάποια projects γραφιστικής όπως σχεδιασμός λογοτύπου, αλλαγή γραφικών στοιχείων ιστοσελίδας, αισθητικές παρεμβάσεις και προτάσεις για ιστοσελίδα κλπ. Οι σπουδαστές/τριες πήραν μέρος σε εργαστήρια και projects, που καθοδηγούνταν από ειδικούς της βιομηχανίας για να βελτιώσουν τις τεχνικές τους γνώσεις στο σχέδιο γραφικών, όπως η τυπογραφία, η επωνυμία και ο ψηφιακός σχεδιασμός. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος είχαν την ευκαιρία να συνδεθούν με τοπικούς σχεδιαστές, εταιρείες και σχολές σχεδίου, ενισχύοντας τις επαγγελματικές σχέσεις που μπορεί να οδηγήσουν σε μελλοντικές συνεργασίες και ευκαιρίες εργασίας.
Δεν πρέπει να παραγνωρίσουμε και το εξίσου σημαντικό πολιτιστικό – ψυχαγωγικό κομμάτι του προγράμματος καθώς οι σπουδάστές/ριες και οι συνοδοί τους επισκέφθηκαν όλα τα γνωστά αξιοθέατα του Μιλάνου όπως τον καθεδρικό ναό Duomo, την πινακοθήκη Brera, το κάστρο των Σφόρτζα, την εκκλησία Santa Maria delle Grazie, τη λίμνη Como και έιχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα γραφικά στενά της πόλης.
· Η δεύτερη ροή της κινητικότητας αποτελούνταναπό 6 σπουδαστές της ειδικότητας ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΤΡΟΝΙΚΗΣ ΟΧΗΜΑΤΩΝ και 6 σπουδάστριες της ειδικότητας ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΑΚΙΓΙΑΖ, που μετέβησαν στη Βουδαπέστη της Ουγγαρίας, κατά το διάστημα 8/4/2024 έως 25/4/2024, συνοδευόμενοι από 1 εκπαιδευτή και 1 εκπαιδεύτρια.
Οι 6 πρώτοι σπουδαστες (ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΤΡΟΝΙΚΗΣ ΟΧΗΜΑΤΩΝ) απασχολήθηκαν στο συνεργείο αυτοκινήτων HNH Autószervíz (2 σπουδαστές) και στην αντιπροσωπεία αυτοκινήτων Gabilini Autószalonok (4 σπουδαστές), αποκομίζοντας σημαντικές εμπειρίες στο αντικείμενο της μηχανοτρονικής οχημάτων.
Οι 6 σπουδάστριες της ειδικότητας ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΑΚΙΓΙΑΖ απασχολήθηκαν στο Ινστιτούτο Αισθητικής Kleopátra Beauty Salon σε δύο βάρδιες (πρωινή και απογευματινή). Εκεί, εφάρμοσαν τεχνικές και δεξιότητες που απόκτησαν κατά την κατάρτισή τους και είχαν την ευκαιρία της επικοινωνίας με επαγγελματίες της ειδικότητας τους, αποκτώντας, έτσι νέες εμπειρίες.
Στον ελεύθερο χρόνο τους οι καταρτιζόμενοι/ες και οι συνοδοί τους είχαν τη δυνατότητα να περιηγηθούν στην πανέμορφη Βουδαπέστη να κάνουν κρουαζιέρα τον Δούναβη και να επισκεφθούν τα πιο σημαντικά αξιοθέατα της πόλης όπως το Βασιλικό Ανάκτορο της Βούδας, τον Προμαχώνα των Ψαράδων, το Κοινοβούλιο και την εκκλησία του Ματθία.
· Η τρίτη ροή της κινητικότητας αποτελούνταν από 4 στελέχη της ΣΑΕΚ Νεάπολης, τα οποία μετέβησαν στην Σεβίλλη (Ισπανία) κατά το διάστημα 6/7/2024 έως 14/7/2024.
Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς φορείς Euromind Projects S.L. και idevelop Training, υλοποίησαν πρόγραμμα Job Shadowing, κατά το οποίο τους παρουσιάστηκε ο τρόπος λειτουργίας του εκπαιδευτικού φορέα, καθώς και αναλύθηκαν τεχνικές λεπτομέρειες που προκύπτουν κατά την εκπαιδευτική διαδικασία και τη διοικητική λειτουργία. Παράλληλα, μέσω διαφόρων δραστηριοτήτων, ήρθαν σε επαφή με θέματα του εκπαιδευτικού συστήματος της Ισπανίας, καθώς και με πτυχές του πλούσιου πολιτισμού της Ανδαλουσίας.
